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现代职业教育研究中心

杭州职业技术学院现代职业教育研究中心是集学术研究、人才培养与为教育资源管理平台建设学为一体的研究基地与服务平台。中心整合集聚国内石伟平、朱传礼、马树超等一大批现代职业教育理论与政策研究的知名专家学者,以我国职业教育改革发展精神为指向,积极探索职业教育办学规律,深入研究杭州市区域经济社会发展转型升级对高技能人才规格的需求变化,在政府、企业与院校等在职业教育中的相互关系研究、“校企共同体”理论与实践研究、职业教育师资队伍建设研究、高技能人才培养研究、中高职一体化研究等方面取得了比较丰富的成果,形成了一系列可借鉴的职业教育理论体系与和可推广的实践范式。

研究基地的基本情况:

1.研究基地组建了科学合理的核心研究队伍:基地配置核心研究人员30多名,由我校校长贾文胜教授担任研究基地负责人,杭州市政府专家咨询委员会委员、杭州职业技术学院党委书记安蓉泉教授,亚洲职业教育学会(AASVET)副会长、中国职业技术教育学会副会长兼学术委员会主任、中国职业技术教育学会科研工作委员会副主任、教育部高职高专人才培养工作水平评估委员会委员石伟平教授担任首席专家,科研处协调管理基地的具体事务。科研队伍中有正高职称18人,副高职称10人,中初级职称9人,其中具有博士学位的教师6人,硕士学位的教师20人,是一支老、中、青相结合,年龄、学历结构合理、具有比较高科研素养和科研能力的专业教师和科研队伍。本基地除本校专业教师外,还特聘了中国高教学会全国产学研合作教育分会会长朱传礼,中国职教学会副会长、华东师范大学职成教研究所所长石伟平,上海市教育科学研究院副院长、上海高等职业教育发展研究中心主任马树超,全国高职高专校长联席会议秘书长陈解放,《中国高教研究》主编王小梅,宁波工程学院党委书记苏志刚、北京师范大学职业教育与成人教育研究所所长赵志群、华东师范大学职业教育与成人教育研究所副所长徐国庆、浙江省教育科学研究院方展画等全国一流的职教专家作为基地的核心研究人员和学术顾问,引领基地的研究与建设。

2.研究基地拥有优良的科研设施和高效的科研服务:研究基地有独立的办公室,配置台式工作电脑25台,手提电脑3台,打印机1台,复印机1台,电话1部。基地配置独立图书资料室,专业中文藏书量17万册,专业中文期刊、报纸450种,专业外文藏书量1万余册,专业外文期刊、报纸12种。此外,基地还拥有由我校负责建立的“全国高等职业教育专业建设与职业发展管理平台”、“全国高等职业教育专业教学资源库”等两个国家级职业教育数据库,能全面查阅和收集职教政策、职教机构及专家和职教研究文献等文献和数据资料。

3.研究基地取得的成果:5年来,在《中国高教研究》、《高等工程教育研究》、《光明日报》等刊物发表学术论文300多篇,承担获得《高职院校兼职教师激励机制实证研究》、《基于经济转型期的中高职衔接及其发展创新研究》等省部、厅级课题100多项,省部级以上20余项。获得各类奖项30余项。夏宝龙书记在十三届三次会议上对我校达利女装学院的改革创新进行充分肯定,以“校企共同体”为载体培养接轨市场的高技能人才——杭州职业技术学院的成功做法与成效》调研报告得到蔡奇部长、毛光烈副省长批示。2010年9月,教育部指定在我校召开了第一次全国高等职业教育改革发展工作现场会,将我校校企共同体体制机制创新的先进经验推向全国。

同年10月学校荣获全国职业教育领域的最高奖项——黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”。近年来,《新华社内参》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《浙江政研》、《浙江日报》及中央、省、市电视台等,都对我校的先进办学理念和办学成就进行了宣传报道。

4.基地研究方向:“现代职业教育研究中心”以职业教育服务区域经济社会发展、职业教育高技能人才培养模式创新、现代职业教育教师队伍建设主要研究方向,全面阐释职业教育与区域产业、人才培养模式与师资选拔培养之间相互关系,为职业院校明确发展定位、人才培养和师资队伍建设指明方向,引领和指导全市、全省及全国职业教育改革和发展。“杭州职业技术学院现代职业教育研究中心”作为一个平台,通过凝聚、联合省内外职业教育研究力量并开展相关研究,发挥研究中心的聚合作用、培养作用、示范作用和服务作用,将成为市委市政府和相关部门职业教育政策的“咨询库”、产业规划和技术更新的“思想库”、职业院校和企业培养培训高技能人才的“信息库”、职业教育理论与实践研究的“资源库”,必将产生重要而持久的影响。

基地网站:
首席专家情况

安蓉泉教授、石伟平教授

编辑:办公室              日期:2018-03-21               阅读:3419 次      
 
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